PTE学术英语考试中的DI题型要求考生在25秒准备后，用40秒口头描述一张图表。面对陌生图表，若陷入慌乱或沉默，将直接影响流利度与内容分。有效应对需依赖通用描述框架、结构识别能力与语言迁移策略。方榆PTE将说明应对不熟悉图表类型的核心方法。

一、快速识别图表的基本构成要素   

无论图表形式如何变化，其核心要素通常包括标题、坐标轴（或分类标签）、数据单位、图例及数值呈现方式。考生应在5秒内扫读这些元素，判断“这是关于什么的”“有哪些类别”“数据如何表示”。即使不知图表名称，也可通过观察形状、颜色区块或箭头方向推断其功能。

二、套用通用描述模板维持语言输出连贯性   

可采用“总—分—结”结构：开头用“This image illustrates…”点明主题；中间聚焦2–3个最显著特征，如最高/最低值、明显趋势或特殊分布；结尾用“In summary, the main point is…”收束。抓住关键对比或模式，就能保证内容基本完整。模板化表达可避免因思考卡顿导致的长时间停顿。

三、使用中性、概括性语言规避术语缺失风险   

遇到无法命名的图表类型时，避免猜测专业名词，转而用描述性短语替代，如“a diagram with branching paths”代替“tree diagram”，“a chart using color intensity”代替“heatmap”。动词选择也宜宽泛，如“show”“indicate”“display”优于“plot”或“map”。重点在于传达信息关系，确保语言自然流畅。

面对陌生图表，稳定心态与结构化应对比完美解读重要。方榆认为考生能迅速提取核心信息、依托通用框架组织语言、并灵活运用描述性表达，便能在PTE DI中维持高质量输出。